教育部调查加州三学区：民族研究必修课要求学生披露敏感信息，是否违反家长权利法成焦点

美国教育部已对加州三个学区展开调查，分别为北蒙特雷县联合学区、帕洛阿尔托联合学区与旧金山联合学区。据University Herald 10月27日报道，调查源于指控称，这些学区在必修课堂活动中要求学生透露敏感个人信息，却未按联邦法律要求通知家长或取得家长同意，宣布时间为10月27日。

教育部引述的公开报道称，学生在必修的民族研究课上参与了名为权力与特权之轮和绘制我的身份的活动，被要求分享性取向、性别认同、种族、身体与心理健康状况以及家庭财务等个人细节，并据此判断自己的特权程度。联邦官员同时审查家长的投诉，称部分家长在要求查阅民族研究课程教材时难以得到学区回应，有的只获准查看部分材料。

调查的法律依据是《学生权利保护修正案》，该法赋予家长对特定学生调查的权利以及查阅教学材料的权利。调查将核实学区是否履行了家长通知、书面同意与教材查阅方面的义务。教育部学生隐私政策办公室负责人弗兰克·米勒对相关做法表示关切，认为在未让家长知情的情况下收集学生敏感信息令人担忧。

目前教育部尚未作出任何违规认定，被指控的情况仍待调查确认，学区最终是否受执法处置或影响联邦资助，要看调查结果。对加州华人家长而言，如孩子课程涉及类似敏感信息活动，可依法向学区提出查阅教学材料的请求，并留意校方发出的通知与同意书，保留书面记录以备跟进。